為進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，塑造學(xué)生職業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生業(yè)務(wù)實(shí)操技能，完善地服人才選拔及培養(yǎng)模式，提升后備人才隊(duì)伍建設(shè)水平，內(nèi)蒙古自治區(qū)民航機(jī)場(chǎng)集團(tuán)有限責(zé)任公司地面服務(wù)分公司與內(nèi)蒙古航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極開展校企合作項(xiàng)目，搭建大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，為大學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。在雙方合作下，近百位在校生完成了在地服一線業(yè)務(wù)崗位的實(shí)習(xí)，親身感受了地服的企業(yè)文化和精神，緩解了地服生產(chǎn)壓力，助力地服穩(wěn)步發(fā)展。

　　周密安排啟動(dòng)合作大會(huì)

　　8月25日，地服分公司與內(nèi)蒙古航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企合作項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)順利召開。地服分公司總經(jīng)理托婭代表公司感謝內(nèi)蒙古航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校的老師和同學(xué)們的大力支持，并介紹了理論教學(xué)、崗位實(shí)操等方面的具體合作措施。內(nèi)蒙古航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長趙自強(qiáng)對(duì)地服分公司實(shí)習(xí)生實(shí)操環(huán)節(jié)的培養(yǎng)給予充分信任，并表示校企合作是一個(gè)雙贏的項(xiàng)目，為地服公司培養(yǎng)后備人才的同時(shí)增加了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭力。

　　合作期間，地服分公司將把企業(yè)文化、民航專業(yè)課程等內(nèi)容融入到學(xué)校的日常教學(xué)中，同時(shí)，加大對(duì)學(xué)生在崗位實(shí)操環(huán)節(jié)的培養(yǎng)力度，讓學(xué)生兼具理論知識(shí)和實(shí)操技能，助推學(xué)生向合格民航人轉(zhuǎn)型。

　　精心培訓(xùn)打牢合作基礎(chǔ)

　　為保證合作有效開展，地服分公司創(chuàng)新培訓(xùn)模式，精心組織各部門培訓(xùn)師為學(xué)生進(jìn)行崗前綜合培訓(xùn)。培訓(xùn)歷時(shí)三周，主要分為三大模塊，分別是民航基礎(chǔ)、崗前資質(zhì)、崗位業(yè)務(wù)。民航基礎(chǔ)方面，培訓(xùn)師會(huì)為實(shí)習(xí)生系統(tǒng)講解民航基礎(chǔ)知識(shí)、內(nèi)蒙古民航機(jī)場(chǎng)集團(tuán)及地服分公司概況、呼和浩特白塔國際機(jī)場(chǎng)基本情況等，讓實(shí)習(xí)生對(duì)整個(gè)民航工作有整體的基本了解。崗前資質(zhì)方面，公司安排集團(tuán)培訓(xùn)師為實(shí)習(xí)生講授控制區(qū)證件及危險(xiǎn)品運(yùn)輸知識(shí)并組織相應(yīng)的考試，確保實(shí)習(xí)生上崗前取得相應(yīng)崗位資質(zhì)證書。崗位業(yè)務(wù)方面，各部門培訓(xùn)師為實(shí)習(xí)生講授相應(yīng)崗位的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　培訓(xùn)結(jié)束后，公司組織開展考核工作，保證實(shí)習(xí)生對(duì)于培訓(xùn)知識(shí)的掌握符合崗位要求。校企合作是長期項(xiàng)目，優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)是保證合作長久進(jìn)行的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)方能共贏。

　　在崗實(shí)踐助力合作共贏

　　在崗實(shí)踐是合作中最關(guān)鍵最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，每一位實(shí)習(xí)生都被當(dāng)做正式員工看待，公司也并沒有因?yàn)槠鋵?shí)習(xí)生的身份而放寬對(duì)他們的要求。在崗期間，實(shí)習(xí)生們擔(dān)任的工作不盡相同，客運(yùn)服務(wù)員、值機(jī)柜臺(tái)外圍引導(dǎo)員等不同的角色中均可以看到他們的身影，他們從一個(gè)個(gè)青澀懵懂的大學(xué)生，化身為一名服務(wù)大家的“地服人”，體驗(yàn)地服的家文化，感受地服的溫暖與情懷。

　　為保證實(shí)踐質(zhì)量，公司為每一位實(shí)習(xí)生均安排了崗位導(dǎo)師，負(fù)責(zé)其實(shí)習(xí)期間的跟進(jìn)指導(dǎo)，并定期與他們溝通，了解其心態(tài)狀況與需改進(jìn)之處。崗位導(dǎo)師會(huì)確認(rèn)實(shí)習(xí)生的崗位職責(zé)、工作內(nèi)容，為其介紹工作環(huán)境，包括部門業(yè)務(wù)、部門相關(guān)制度、工作流程等，并主動(dòng)詢問實(shí)習(xí)生在業(yè)務(wù)方面所面臨的問題和難點(diǎn)，隨時(shí)解答他們提出的疑惑。通過實(shí)踐，實(shí)習(xí)生們見證了每一名地服人的專業(yè)和付出，公司也看到了每一名實(shí)習(xí)生的認(rèn)真與成長，這樣的共贏是必然。

　　校企合作一方面讓學(xué)生們將書本中學(xué)到的民航業(yè)務(wù)知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，達(dá)到了“知行合一”的目的，另一方面為地服生產(chǎn)保障提供了強(qiáng)有力的支持，緩解了生產(chǎn)壓力。后續(xù)地服公司會(huì)與校方進(jìn)行進(jìn)一步的洽談工作，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行更深入地挖掘，助力地服公司穩(wěn)步發(fā)展。

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