每一天，那些與“歸程”有關(guān)的故事都在一幕幕上演，也許稀松平常，也許感人肺腑。

　　今天，我將執(zhí)行北京飛往倫敦的航班，值得關(guān)注的是，今天機(jī)上將有一名13歲的無(wú)人陪伴小旅客(UM)乘機(jī)。我跟組員叮囑完各自職責(zé)后，繁忙中我開(kāi)始暢想這位“特殊旅客”的模樣，并且思考著如何在這個(gè)團(tuán)聚喜樂(lè)的節(jié)日讓這位小旅客也感受到“家”的溫暖。

　　然而，當(dāng)這位“小旅客”站在我面前時(shí)，眼前這個(gè)和我一般高的UM瞬間推翻了我之前所有的想象。他叫小帆，言語(yǔ)不多，彬彬有禮，儼然已經(jīng)是一個(gè)小伙子了，很顯然，他跟航班上平時(shí)遇到的“小朋友”并不一樣，該如何與他相處呢?我想，在這漫漫旅途中，除了細(xì)心周到的照顧，樂(lè)趣一定是不可缺少的!

　　餐飲工作結(jié)束后，我來(lái)到小帆身邊，問(wèn)他是否想站起來(lái)活動(dòng)一下，他有些害羞，不過(guò)還是猶豫著隨我來(lái)到了廚房區(qū)域。在簡(jiǎn)單的溝通后，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)機(jī)上的設(shè)備很是好奇，便打開(kāi)話(huà)匣：

　　“小帆，我考考你哈，起飛前安全須知錄像里介紹的內(nèi)容，你都學(xué)會(huì)了嗎?”

　　他靦腆地回答到：“大概學(xué)會(huì)了，只是不知道為什么要這樣做” 。

　　“好，那今天姐姐就負(fù)責(zé)給你答疑解惑，好嗎?”

　　他高興地頻頻點(diǎn)頭，用期待的眼光看著我。

　　我把演示包的物品拿出，一一給他介紹著：救生衣的定位燈，氧氣面罩脫落時(shí)的第一步動(dòng)作......

　　他逐漸健談起來(lái)，開(kāi)始跟我頻繁互動(dòng)：“救生衣兩邊的這個(gè)是什么呀...隨時(shí)都可以充氣嗎?......”漸漸地，我們熟絡(luò)了起來(lái)，他親切地稱(chēng)呼我們“哥哥，姐姐”，并跟我們分享他的故事。

　　這時(shí)，一位路過(guò)的旅客疑惑地問(wèn)我：“這個(gè)孩子是你們的家人嗎?” 我向他解釋緣由后，他感慨地說(shuō)，“以前我們也考慮過(guò)是否給孩子辦理無(wú)人陪服務(wù)，因?yàn)閾?dān)心孩子在飛機(jī)上會(huì)寂寞或無(wú)人照顧，便放棄了。但是剛才看到你們像家人和朋友一樣陪伴這個(gè)孩子，我作為家長(zhǎng)，真的感覺(jué)很放心，下次我一定把我兒子也交給你們國(guó)航托管!”

　　11小時(shí)的長(zhǎng)途飛行很快就要結(jié)束了，小帆已完全擺脫了剛登機(jī)時(shí)的拘謹(jǐn)。飛機(jī)下降前，我們?yōu)樾》袅?ldquo;復(fù)習(xí)作業(yè)”，并相約在下次航班上要繼續(xù)“探索未知”。

　　下機(jī)時(shí)，看著小帆愉快輕松地和我揮手告別，我漸漸明白，其實(shí)，“陪伴”是一種力量，也是一種責(zé)任，“陪伴”本就是相互的，感謝你在我們的“周而復(fù)始”的航程中帶給我們的“不同尋常”的經(jīng)歷，也很榮幸在這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里由我們帶給你這一段暖心的陪伴。

　　小帆，下次再見(jiàn)嘍，我們?cè)趪?guó)航的飛機(jī)上等你!

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